轉眼間清清也到了該就讀幼稚園的年紀....
(其實他現在應該要就讀中班)
但由於家中兩老極力反對之下....
導致只能上功文課程.讀經班
外加上每週六繪畫課程而已....
之前我『默認』不上中班的原因是~
清清程度已達到可識字.拼注音符號
背唐詩.論語.三字經.弟子規...
數學可達2位數之內的加法
英文單字懂的不多
但至少26個字母都認識......
當然團體生活的經驗是欠缺的
不可否認的~
功文的語文教學是非常成功的
它是直接從認識國字開始教起~
再加上4~5歲大腦正處於大量接收知識時期
國字對他而言如同圖像一般
因此學習效果非常之讚~
不過我對它的數學教法真是不敢恭維....
因為完完全全是屬於『填鴉式』教育
也就是藉由大量且反覆的練習
來引導幼童認識數學的加減運算
更要不得的是~
它還限定時間喔
(EX.10分鐘內要完成30道題目ㄛ)
個人覺的這樣會造成小孩~
1.手的大小肌肉發展受阻礙
(太小就開始握筆)
2.數學是要活用.而不是大量書寫練習而來
(EX.3+1.4+1.5+1反覆練習100遍,
再來3+2.4+2.5+2 再反覆練習100遍)
3.限定一定時間內作答~
會造成小孩還看不清楚題目就作答
會造成粗心.出錯率高
(因為作答正確遠比速度快來的重要吧!)
4.填鴉式教育會讓小孩喪失對學習的興趣
※以上是我對功文粗略的心得
怪不得『功文教育』在市場上有兩極化的評論!
老一輩的人會覺得:
才5歲就可懂這麼多(直逼小學2年級程度)
小孩又可安靜坐好.乖乖聽老師上課~
感覺上學很多東東.且物超所值.......
但我則對這種教育方法完全無法茍同
因為這種教育方式可能剛上小學時很吃香
(因為學習進度遙遙領先....)
但升上小四以上成績可能直直落.....
(自傲再加上頭腦死板)
因為我是過來人......
唸書需有興趣才能讀的好
『填鴉式』並不是每個人都適合的
因為不是每個小孩都肯每天乖乖的
書寫大量的功文教材的.......
若改天失去興趣.並產生反感時
那麼難保學業成績不會直直落.....
再加上功文老師都是一些歐巴桑
還告戒我婆婆:
讀功文可不用上幼稚園
只要在讀小學前半學期再去上
提早體驗團體生活即可......
笑死人啦~
功文一個月學費不過1200-2000元
幼稚園至少7000-8000元起跳耶
你以為別人都是冤大頭ㄚ
照此說法~
全台的幼稚園不就都關門大吉了!
自已誤人子弟不說
還灌輸『無知村婦』無知的想法
這種觀念真是要不得ㄛ
- 3月 30 週一 200916:43
我對『功文教育』的看法
文章標籤
全站熱搜

加、減法是上下的動作,乘法是由右往左,除法是由左往右,假如 加、減法的順序與能力不足,那麼在乘法中的進位加,除法中的又 是進位加與借位減,就會拉下演算程度,而加、減、乘、除的運算 練習,卻只是分數的+、-、X、*的基礎而已,一顆樹由下往上 看,是只有錯綜的樹葉,但由上往下看,才知道他的龐大! 練習過程中沒有約束與提升,那麼40題數學用2小時寫完,還有 時間去複習其他的課業? 效率型的寫作,不正是絕佳的學習態度? 學習一直都是白紙黑字,而且要經過16年的學習,現在不扎根與 鼓勵,功課不會因個人的觀念,而變的有趣或減少!原本過程就是 無味與辛苦的 若是學生的訓練與活化,家庭能付出更多的關心與努力,在學校也 能獨自面對。那麼我也附合你的說法-街上的補習班都通通關光光 了!!
加、減法是上下的動作,乘法是由右往左,除法是由左往右,假如 加、減法的順序與能力不足,那麼在乘法中的進位加,除法中的又 是進位加與借位減,就會拉下演算程度,而加、減、乘、除的運算 練習,卻只是分數的+、-、X、*的基礎而已,一顆樹由下往上 看,是只有錯綜的樹葉,但由上往下看,才知道他的龐大! 練習過程中沒有約束與提升,那麼40題數學用2小時寫完,還有 時間去複習其他的課業? 效率型的寫作,不正是絕佳的學習態度? 學習一直都是白紙黑字,而且要經過16年的學習,現在不扎根與 鼓勵,功課不會因個人的觀念,而變的有趣或減少!原本過程就是 無味與辛苦的 若是學生的訓練與活化,家庭能付出更多的關心與努力,在學校也 能獨自面對。那麼我也附合你的說法-街上的補習班都通通關光光
版主你好: 不知道你在功文的路上遇到什樣的不順, 我現在也在陪養我的小孩讀功文, 功文老師鼓勵念功文不用上幼稚園, 我能接受,可以把幼稚園的錢讓小孩去學別的才藝, 又何不好呢? 再著,很多小孩念幼稚園是因為小孩沒有帶, 才會使得現在很多幼稚園不滿二歲就能就讀, 這是誰照成的呢? 也許功文並不是適合每個小孩, 但遇到好的功文輔導人員也是很重要的。
其實功文也不是不好............. 說實話~幼稚園所教的都沒功文多 而且功文輔導人員也很認真.盡責 那純粹是個人喜好問題 像我個人偏好美式活潑教育 自然就無法茍同功文教育制度
學習...原本過程就是無味與辛苦... 滿無言的!如果功文的老師都是抱著這種想法, 這就難怪會有那麼制式又呆板的教法.我只能說功文完全是以家長的 角度創造出來的! 為什麼同樣是教數學,人本的"數學想想"卻可以活潑有趣? 多站在小朋友的角度想,方法跟思考模式自然會不一樣.
保健食品:巧立